Đánh giá là một phần quan trọng của bất kỳ công việc giáo dục nào. Nó giúp tất cả các giáo viên đánh giá học sinh của họ để họ có thể đưa ra quyết định đúng đắn về việc nắm bắt học sinh. Đánh giá được phân thành hai loại, loại thứ nhất là đánh giá chính thức và loại còn lại là đánh giá không chính thức. Dưới đây là sự khác biệt chi tiết giữa đánh giá chính thức và không chính thức.
Đánh giá chính thức so với Đánh giá không chính thức
Sự khác biệt giữa đánh giá chính thức và không chính thức là đây là cách để tìm hiểu xem một học sinh đã học được bao nhiêu từ thời gian hướng dẫn, bao gồm các kỳ thi, sàng lọc và kiểm tra, v.v. trong khi đánh giá không chính thức là công cụ thông qua đó đánh giá năng lực và trình độ kỹ năng. của học sinh được đánh giá bởi giáo viên.
Đánh giá chính thức là cách để kiểm tra thành tích của mỗi học sinh một cách khách quan. Nó giúp giáo viên biết học sinh đã học được bao nhiêu trong thời gian giảng dạy. Loại đánh giá này được công bố khi chủ đề kết thúc, và sau đó các câu hỏi được đưa ra trong loại đánh giá này có liên quan đến chủ đề.
Đánh giá không chính thức là những hình thức đánh giá giúp giáo viên đánh giá thành tích của học sinh thông qua các bài thuyết trình và các hoạt động khác nhau trong lớp. Nó cũng giúp đánh giá trình độ kỹ năng của học sinh. Để đánh giá kỹ năng của học sinh, bạn có thể đặt một số câu hỏi mà các em bắt buộc phải trả lời trước cả lớp.
Bảng so sánh giữa đánh giá chính thức và không chính thức
| Các thông số so sánh | Đánh giá chính thức | Đánh giá không chính thức |
| Sự định nghĩa | Đó là cách đánh giá kết quả học tập của học sinh dựa trên bất kỳ bài kiểm tra khách quan nào. | Đây là cách để đánh giá trình độ kỹ năng của bất kỳ học sinh nào bằng các bài thuyết trình hoặc các hoạt động trong lớp |
| Thí dụ | Các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa | Quan sát |
| Cách kiểm tra | Bằng bài kiểm tra và câu đố | Bằng cách quan sát học sinh ở giữa bài giảng bằng cách dừng nó |
| Tiêu chuẩn | Tiêu chí đánh giá kết quả học tập của học sinh | Không có tiêu chí đánh giá kết quả học tập của học sinh |
| Mục đích | Nó được sử dụng để truy cập kiến thức của sinh viên vào cuối bài giảng. | Nó được sử dụng để kiểm tra mức độ kỹ năng và sự tiến bộ của người học |
Đánh giá chính thức là gì?
Đánh giá chính thức là một phương pháp được sử dụng để kiểm tra trình độ kiến thức của học sinh bằng cách cho điểm trong một bài kiểm tra dạng khách quan. Đó là cách để tìm hiểu những gì học sinh đã học được trong bài giảng hoặc thời gian giảng dạy của mình. Các bài kiểm tra và câu đố là những ví dụ phổ biến nhất của đánh giá chính thức.
Các đánh giá chính thức được giáo viên sử dụng khi họ muốn biết các tiêu chí kiến thức của học sinh. Các phương pháp cho điểm chính thức trong các bài kiểm tra giúp giáo viên biết được kết quả học tập của học sinh. Do đánh giá chính thức, sinh viên chú ý hơn trong bài giảng của họ và tham dự nó một cách cẩn thận.
Các bài đánh giá chính thức giúp học sinh đạt điểm cao hơn bằng cách thể hiện tốt trong lớp. Thông qua đánh giá chính thức, học sinh chuyển sang bước tiếp theo của giai đoạn học tập. Một bài đánh giá chính thức cung cấp một cái nhìn tổng quan về kiến thức của bất kỳ học sinh nào. Một số mục đích khác nhau của đánh giá chính thức như sau:
Đánh giá không chính thức là gì?
Đánh giá không chính thức được sử dụng để đánh giá thành tích cá nhân của học sinh thông qua bất kỳ bài thuyết trình hoặc hoạt động lớp nào. Nó giúp đo lường sự tiến bộ của học sinh mà không cần bất kỳ tiêu chí chấm điểm nào. Các ví dụ tốt nhất về đánh giá không chính thức là các bài thuyết trình được đưa ra bởi học sinh trong lớp hoặc vào bất kỳ dịp nào khác.
Các bài tập và bài thuyết trình dựa trên dự án là những ví dụ về đánh giá không chính thức. Nó giúp tăng cường sự tự tin của tất cả các học sinh. Các bài kiểm tra, câu đố, chấm điểm và viết mẫu đều là những hình thức đánh giá không chính thức. Trong quá trình đánh giá không chính thức, giáo viên không bao giờ cho điểm học sinh để kiểm tra mức độ tiến bộ của học sinh, mà họ chỉ kiểm tra kết quả học tập của học sinh trong khi trình bày.
Mục đích của đánh giá không chính thức là để kiểm tra sự tiến bộ của người học và xác định những khó khăn và thách thức mà họ có thể gặp phải. Một số mục đích khác nhau của đánh giá không chính thức như sau:
Sự khác biệt chính giữa đánh giá chính thức và không chính thức
Sự kết luận
Đánh giá chính thức và không chính thức đều là những phần thiết yếu của giai đoạn học tập. Chúng có thể được sử dụng để cải thiện việc học và giảng dạy. Khi chúng tôi muốn biết sự tiến bộ trong học tập của học sinh, chúng tôi sử dụng phương pháp đánh giá chính thức. Và nếu bạn muốn biết về sự tiến bộ và trình độ kỹ năng của học sinh, thì các bài đánh giá không chính thức sẽ được sử dụng.
Cả hai bài đánh giá đều được sử dụng cho kết quả học tập và chức năng của học sinh. Cả hai đều có những lợi ích của chúng, nhưng khi chúng kết hợp với nhau, chúng cung cấp rất nhiều thông tin học sinh giúp giáo viên biết thêm về các em. Việc đánh giá chính thức và không chính thức cũng làm tăng mức độ động lực của học sinh để làm bài tốt hơn.
