Các nhà văn thơ mộng và nói tục sử dụng nhiều chiến lược văn học, bao gồm cả sự ám chỉ và sự đồng điệu. Chúng được thiết kế để thu hút tài năng thính giác của độc giả đồng thời làm cho các tác phẩm mà họ được tuyển dụng trở nên thú vị khi đọc. Cả hai khác nhau chủ yếu về cách thức và vị trí lặp lại một loại chữ cái nhất định.
Vì sự ám chỉ và sự đồng âm rất phổ biến trong thơ ca và văn xuôi, nên người đọc bình thường rất khó phân biệt chúng. Do đó, chúng đã được sử dụng thay thế cho nhau trong một thời gian dài và cho đến khi phân biệt được, sự nhầm lẫn sẽ ngự trị.
Alliteration so với Assonance
Sự khác biệt chính giữa chuyển âm và phụ âm là sự lặp lại phụ âm ở đầu các từ gần đó được gọi là sự chuyển âm trong khi sự đồng âm là sự lặp lại của các nguyên âm liên tiếp nhanh chóng.
Hiện tượng ám chỉ xảy ra khi các âm thanh phụ âm bắt đầu được lặp lại trong hai từ hoặc âm tiết gần nhau trở lên. Đó là khi các từ có chung một nguyên âm được sử dụng gần nhau. Những âm thanh được lặp lại thường là âm đầu tiên hoặc âm đầu tiên, nhưng sự lặp lại của âm thanh trong các âm tiết có trọng âm hoặc trọng âm không phải âm đầu tiên cũng rất phổ biến.
Assonance là một thủ thuật văn học trong đó các nguyên âm được lặp đi lặp lại một cách nhanh chóng và nhiều hơn hai lần. Nó có thể được tìm thấy ở bất kỳ đâu trong một từ và thường được tìm thấy trong các nhóm từ gần đầu hoặc cuối câu, dòng hoặc cụm từ.
Bảng so sánh giữa Alliteration và Assonance
| Các thông số so sánh | Phép điệp âm | Assonance |
| Cũng được biết đến như là | Vần đầu | Nguyên âm vần |
| Sự lặp lại bao gồm | Phụ âm | Nguyên âm |
| Thường được sử dụng | Thơ và các cụm từ | Thơ và văn xuôi |
| Sự liên quan | Một loại phụ âm | Một thiết bị văn học độc lập |
| Thí dụ | Papa nôn gần bức tường. | Cố gắng nhưng đừng khóc |
Alliteration là gì?
Alliteration là một thiết bị văn học có gốc từ tiếng Latinh có nghĩa là "các chữ cái trong bảng chữ cái." “Cá con” là một ví dụ về một từ được kết nối với cùng một phụ âm đầu.
Trong sự ám chỉ, một hoặc nhiều âm thanh phụ âm được lặp lại trong các từ hoặc âm tiết gần đó. Cũng như các cụm từ thường được sử dụng như "đẹp như một bức tranh" và "chết như một ngưỡng cửa", sử dụng ám chỉ, thơ cũng phổ biến trong các bài hát, đoạn rap, bài phát biểu và các loại văn bản khác.
Nó tạo thêm hứng thú cho một câu bằng cách lặp lại các phụ âm ở đầu mỗi từ. Tuy nhiên, nó có thể xuất hiện ở bất kỳ vị trí nào trong câu mà trọng âm được đặt trên một từ cụ thể. Sự ám chỉ được sử dụng với sự lặp lại của phụ âm ‘b’ trong một dòng giống như “những chiếc xe đẩy trẻ em bằng cao su cho bất kỳ ai”.
Một số dòng trong “Sonnet XII” của William Shakespeare sử dụng phép ám chỉ để nhấn mạnh một phụ âm duy nhất.
Một số dòng của Percy Bysshe Shelley sử dụng một kiểu ám chỉ phức tạp hơn bằng cách lặp lại các phụ âm ở đầu các từ và các âm tiết được nhấn mạnh bên trong các cụm từ.
Điệp ngữ thường được sử dụng cùng với sự đồng âm, sự lặp lại của các nguyên âm được nhấn mạnh bên trong hai hoặc nhiều từ có phụ âm cuối khác nhau, chẳng hạn như “stony” và “thánh” và phụ âm, sự lặp lại của các phụ âm cuối hoặc phụ âm trung gian, chẳng hạn như “nét "Và" may mắn ", như một thiết bị văn học.
Assonance là gì?
Nguyên âm vần và đồng âm đều là những thuật ngữ được sử dụng để mô tả sự đồng âm. Các từ phải đủ gần nhau để có thể nghe thấy các nguyên âm tương tự.
Các nguyên âm lặp lại thường, nhưng không phải lúc nào, ở trung tâm của các từ bắt đầu bằng một phụ âm khác và kết thúc bằng một phụ âm khác. Nhiều từ bắt đầu bằng chữ “Tôi” dài, những từ khác kết thúc bằng chữ “Tôi” dài và một số có chứa từ đầy đủ, như trong câu “Tôi được nhắc nhớ dán mí mắt của tôi”. Bất kể bạn sử dụng nó bao nhiêu lần, hiệu ứng phụ âm vẫn còn đó.
Khi nói đến từ “assonance”, từ gốc Latinh “assonare” là nơi nó có nghĩa. Assonance đã được định nghĩa theo cách tương tự như ngày nay kể từ những năm 1800.
Nhịp điệu chủ yếu được tạo ra thông qua sự đồng âm trong thơ. Nó hướng sự chú ý của người đọc đến những âm tiết nào cần được nhấn trọng âm.
Việc tạo ra nhịp điệu có tác động theo tầng. Một phần của điều làm cho các câu tục ngữ trở nên dễ nhớ là cách chúng khiến mọi người ghi nhớ một nhóm từ bằng cách đưa chúng vào tâm trí của họ.
Nó cũng đã được chứng minh rằng sự hòa hợp có thể nâng cao trạng thái tâm trí của một người. Trong văn bản, các nguyên âm dài như “oo” và “aa” được cho là có tác dụng làm chậm tốc độ và làm cho bài hát trở nên trang trọng hơn. Các nguyên âm ngắn, chẳng hạn như ngắt và bỏ qua “I”, sống động hơn.
Sự khác biệt chính giữa Alliteration và Assonance
Sự kết luận
Cả phép chuyển âm và phép đồng âm đều có thể là những công cụ hỗ trợ giảng dạy hữu ích cho nhiều khái niệm phát âm và chính tả. Các nhà thơ và nhà văn từ lâu đã sử dụng rộng rãi hai khái niệm này để tạo ra hiệu quả ấn tượng trong tác phẩm của họ, đặc biệt là trong suốt thời kỳ cổ điển. Về mặt kỹ thuật, hai quy phạm văn học này không giống nhau, nhưng trên thực tế, chúng rất giống nhau.
Điệp ngữ và đồng âm là những phương pháp văn học sử dụng sự lặp lại nhanh chóng của âm thanh. Cộng hưởng là một thuật ngữ rộng bao gồm nhiều loại thiết bị văn học, bao gồm cả chuyển âm. Cả hai đều được sử dụng để nâng cao khả năng thưởng thức một tác phẩm văn học bằng cách thu hút các kỹ năng cảm thụ của người nghe.
Sự khác biệt lớn nhất giữa chúng là vị trí và cách âm thanh của chữ cái lặp lại. Do những khác biệt này, sẽ dễ dàng hơn nhiều để tìm ra những gì một bài thơ hoặc đoạn văn xuôi muốn nói, đặc biệt là khi các thiết bị văn học được sử dụng.
