ABA và IBI là hai thuật ngữ được sử dụng rất phổ biến khi nói đến điều trị chứng tự kỷ. Mặc dù IBI dựa rất nhiều vào ABA, nhưng cả hai đều có một số đặc điểm dễ phân biệt. Hiểu được sự khác biệt giữa chúng có thể hữu ích cho việc lựa chọn loại liệu pháp phù hợp mà người được chẩn đoán cần.
ABA và IBI
Sự khác biệt giữa ABA và IBI là ABA là một phương pháp giáo dục bệnh nhân tự kỷ và được thực hiện bởi các nhà giáo dục và giáo viên trong khi IBI là một liệu pháp cụ thể được thực hiện bởi các nhà trị liệu và nhà tâm lý học. Bất kể, các nguyên tắc và kỹ thuật được sử dụng trong ABA thường là cơ sở của IBI.
ABA là viết tắt của Phân tích hành vi ứng dụng. Đó là một quá trình sử dụng các biện pháp can thiệp dựa trên các nguyên tắc của lý thuyết học tập, nhằm cải thiện hành vi xã hội của người tự kỷ. Điều này có thể được thực hiện theo nhóm cũng như trong các buổi học trực tiếp giữa giáo viên và bệnh nhân. Nó thường mất khoảng 20 giờ mỗi tuần.
IBI là viết tắt của Can thiệp hành vi chuyên sâu. Không giống như ABA, IBI là một quá trình chuyên sâu hơn có thể được xem như một liệu pháp. Do đó, nó được tiến hành bởi các nhà trị liệu và nhà tâm lý học đã qua đào tạo. Mục đích của nó là giúp những người mắc chứng tự kỷ bắt kịp với các bạn đồng lứa của họ, về mặt phát triển. Các buổi học được thực hiện theo nhóm nhỏ hoặc riêng lẻ và mất từ 20 đến 40 giờ mỗi tuần.
Bảng so sánh giữa ABA và IBI
| Các thông số so sánh | ABA | IBI |
| Hình thức đầy đủ | ABA là viết tắt của Phân tích hành vi ứng dụng. | IBI là viết tắt của Can thiệp hành vi chuyên sâu. |
| Nghĩa | ABA là một phương pháp giáo dục bệnh nhân tự kỷ. | IBI là một liệu pháp đặc hiệu dành cho bệnh nhân tự kỷ. |
| Mục tiêu | Mục đích của ABA là cải thiện hành vi xã hội của người tự kỷ. | Mục đích của IBI là giúp những người tự kỷ bắt kịp với các bạn cùng lứa tuổi, về mặt phát triển. |
| Phiên | Các buổi học ABA có thể được thực hiện riêng lẻ hoặc trong lớp học. | Các phiên IBI được thực hiện riêng lẻ hoặc theo nhóm nhỏ. |
| Khoảng thời gian | Chúng được thực hiện trong khoảng 20 giờ mỗi tuần. | Chúng được thực hiện từ 20 đến 40 giờ mỗi tuần. |
| Người giám sát | Các buổi học được thực hiện bởi các nhà giáo dục và giáo viên. | Các buổi học được thực hiện bởi các nhà trị liệu và nhà tâm lý học. |
ABA là gì?
ABA thường được gọi là kỹ thuật hành vi. Đó là một phương pháp sử dụng các phương pháp tiếp cận khoa học để dạy các hành vi xã hội cho trẻ tự kỷ. Những cách tiếp cận này dựa trên điều kiện của người trả lời và người điều hành. Thứ nhất, mối quan hệ của hành vi của bệnh nhân với môi trường hiện tại của anh ta được đánh giá. Sau đó, các lựa chọn thay thế mới cho các hành vi không ổn định được mua sắm.
Các buổi học này được thực hiện bởi các giáo viên và nhà giáo dục, những người được đào tạo đặc biệt cho mục đích này. Các bài giảng có thể được thực hiện trong các lớp học với một nhóm lớn bệnh nhân. Tuy nhiên, nhiều người chọn các lớp học một thầy một trò, nơi giáo viên làm việc với từng bệnh nhân. Bất chấp điều đó, cả hai cách tiếp cận đều được chứng minh là có ý nghĩa ở một mức độ nhất định.
Mục đích chính của ABA là dạy các hành vi thích ứng cũng như giảm thiểu các hành vi liên quan đến chứng tự kỷ. Điều này thường gây tranh cãi vì nhiều người coi nó như một "liệu pháp điều trị chứng tự kỷ". Nhiều người cho rằng nó buộc bệnh nhân phải che giấu tính cách thực sự vốn có của họ dựa trên một khái niệm hạn hẹp về hành vi bình thường phải như thế nào. Thay vào đó, nhận thức xã hội về việc chấp nhận các hành vi tự kỷ phải được ủng hộ.
Mục tiêu của những lời dạy đó phải là giúp người tự kỷ có một cuộc sống hạnh phúc, lành mạnh và tự quyết định. Tuy nhiên, ABA tuyên bố rằng họ làm việc để làm cho trẻ tự kỷ không thể phân biệt được với các bạn cùng lứa tuổi.
IBI là gì?
IBI là một chương trình điều trị cho bệnh nhân Tự kỷ chủ yếu dựa trên ABA. Tuy nhiên, không giống như trước đây, nó chuyên sâu và nghiêm ngặt hơn. Do đó, nó có thể được xem như một buổi trị liệu hơn là một buổi dạy học. Mục tiêu của một chương trình như vậy là giúp bệnh nhân cải thiện hoạt động và theo dõi phát triển tổng thể của họ.
Các buổi trị liệu được thực hiện bởi các nhà trị liệu và nhà tâm lý học đã qua đào tạo. Họ có thể làm việc với bệnh nhân riêng lẻ hoặc theo nhóm nhỏ. Các lĩnh vực như giao tiếp, dự bị học, kỹ năng xã hội và kỹ năng thích ứng được coi trọng. Các buổi học được thực hiện trong 20 đến 40 giờ mỗi tuần và được giám sát bởi một nhà trị liệu cấp cao.
Sự tham gia của gia đình bệnh nhân vào các chương trình IBI là rất quan trọng. IBI không chỉ nhằm mục đích cải thiện cuộc sống của bệnh nhân, mà còn đào tạo cha mẹ hoặc người giám hộ để hỗ trợ con cái của họ trong suốt quá trình, và ngay cả sau đó.
Trong giai đoạn đầu, các điểm mạnh và nhu cầu của bệnh nhân được đánh giá, trên cơ sở đó lập kế hoạch cá nhân toàn diện cho họ. Đây được gọi là Kế hoạch Dịch vụ Cá nhân. Nó vạch ra các mục tiêu điều trị cụ thể của từng bệnh nhân và phương pháp tiếp cận nào phải được sử dụng để đạt được chúng. Hơn nữa, sự tiến bộ của mỗi bệnh nhân được theo dõi và đánh giá 6 tháng một lần.
Sự khác biệt chính giữa ABA và IBI
- ABA là viết tắt của Phân tích hành vi ứng dụng trong khi IBI là viết tắt của Can thiệp hành vi chuyên sâu.
- ABA là một phương pháp giáo dục bệnh nhân tự kỷ trong khi IBI là một liệu pháp cụ thể cho bệnh nhân tự kỷ.
- Mục đích của ABA là cải thiện hành vi xã hội của người tự kỷ trong khi IBI là để giúp người tự kỷ bắt kịp với các bạn cùng lứa tuổi về mặt phát triển.
- Các phiên ABA có thể được thực hiện riêng lẻ hoặc trong lớp học trong khi các phiên IBI được thực hiện riêng lẻ hoặc theo nhóm nhỏ.
- ABA được thực hiện trong khoảng 20 giờ mỗi tuần trong khi IBI được thực hiện trong khoảng 20 đến 40 giờ mỗi tuần.
- Các buổi ABA được thực hiện bởi các giáo viên trong khi các buổi IBI được thực hiện bởi các nhà trị liệu và nhà tâm lý học.
Sự kết luận
ABA và IBI là hai chương trình có một số khác biệt giữa chúng, mặc dù ABA là cơ sở để điều trị IBI. Một yếu tố phân biệt chính là ABA là một chương trình giáo dục nhiều hơn trong khi IBI là một liệu pháp cụ thể. Hơn nữa, ABA được chỉ đạo bởi các giáo viên và nhà giáo dục trong khi IBI được thực hiện bởi các nhà trị liệu và nhà tâm lý học.
Có khá nhiều tranh cãi xung quanh mục tiêu của ABA. Chương trình nhằm mục đích cải thiện hành vi xã hội của bệnh nhân tự kỷ và khiến họ 'không thể phân biệt được với bạn bè của mình'. Trong khi đó, IBI hướng tới sự cải thiện và phát triển tổng thể về chất lượng cuộc sống của bệnh nhân tự kỷ.
