Những người có thông tin xác thực về kỷ luật khác nhau và thông tin xác thực về chủ đề cụ thể có thể được yêu cầu thêm các ủy quyền bổ sung. Ủy quyền đối tượng và Ủy quyền bổ sung là hai trong số những thuật ngữ phổ biến nhất có thể gặp trong quá trình này. Mặc dù cả hai đều cho phép người hướng dẫn có thêm chứng chỉ, nhưng mỗi người đều đưa ra những ưu điểm và nhược điểm riêng.
Ủy quyền vấn đề đối tượng so với ủy quyền vấn đề bổ sung
Sự khác biệt giữa ủy quyền đối tượng và ủy quyền đối tượng bổ sung là việc ủy quyền đối tượng được áp dụng cho phép một người giảng dạy các môn học khác với môn học mà họ đã có bằng cấp trong khi cho phép một chủ sở hữu chứng chỉ môn học duy nhất bao gồm một hoặc có thể nhiều môn học như một môn học bổ sung.
Ủy quyền về vấn đề chủ đề được tạo ra để cho phép người hướng dẫn được phép giảng dạy một khóa học về một chủ đề khác với lĩnh vực nội dung của chứng chỉ cốt lõi của họ sẽ tuân thủ Đạo luật Không có Trẻ em bị Bỏ lại Phía sau. Chúng có thể được lấy để chỉ ra việc hoàn thành một mức độ bổ sung.
Giấy phép bổ sung vấn đề đã có hiệu lực từ năm 1979 và có thể được áp dụng cho Giấy chứng nhận nhiều đối tượng hoặc một đối tượng. Chúng dựa trên các đơn vị giáo dục 20 học kỳ trong một môn học cụ thể. Nó cũng giống như một trẻ vị thành niên dạy học. Mục đích là đưa ra một cách khác để thêm ủy quyền giảng dạy mới.
Bảng so sánh giữa Ủy quyền vấn đề theo chủ đề và Ủy quyền vấn đề bổ sung
| Các thông số so sánh | Ủy quyền vấn đề đối tượng | Ủy quyền Vấn đề Bổ sung |
| Sự định nghĩa | Cho phép một người giảng dạy các môn học khác với những môn học mà họ đã có bằng cấp | Cho phép một chủ sở hữu thông tin xác thực một chủ đề bao gồm một hoặc có thể nhiều chủ đề dưới dạng bổ sung |
| Đối tượng | Kinh tế, nghệ thuật chữ, khoa học, toán học, nghiên cứu xã hội | Quyền bổ sung không có ràng buộc về chủ đề |
| Điều kiện tiên quyết | Chứng chỉ giảng dạy điều kiện tiên quyết hợp lệ; Các mô-đun 32 học kỳ của tài liệu khóa học không phụ đạo trong môn học | Đơn vị 20 học kỳ hoặc đơn vị 10 học kỳ (chỉ bộ phận trên cùng) |
| Thông tin xác thực đã được thêm | Chứng chỉ giảng dạy trung học đặc biệt, chẳng hạn như tiếng Anh, toán, khoa học và nghiên cứu xã hội | Chứng chỉ phụ đặc biệt sẽ bao gồm Nghệ thuật, Kiến thức Kinh doanh, Khoa học gia đình |
| Ngoại lệ để chấp nhận | Giám đốc của đơn vị nội dung khóa học cung cấp một tài liệu thông báo rằng chương trình giảng dạy là công bằng cho một chương trình được cung cấp bởi bộ phận đó. | Môn học bổ sung được tìm kiếm là khoa học sức khỏe hoặc khoa học máy tính. |
Ủy quyền Vấn đề Đối tượng là gì?
Ủy quyền chủ đề chủ đề chỉ được cấp cho các môn học chính sau đây: Ngôn ngữ, toán học, vật lý, ngôn ngữ học ngoài tiếng Anh, giáo dục công dân, kinh tế, thủ công, chính trị và địa chất là một số môn học được bảo hiểm.
Sau khi hoàn thành ba mươi hai học kỳ hoặc bốn mươi tám phần tư học phần của các khóa học đại học không phụ đạo trong lĩnh vực nghiên cứu được tìm kiếm, ứng viên sẽ đủ điều kiện để được cấp phép chủ đề. Đối với ủy quyền chủ đề nhập môn, tối thiểu 3 học kỳ đại học hoặc 4 học phần quý trong mỗi ngành cụ thể được liệt kê trong cùng một chủ đề được bao gồm trong đơn vị học kỳ ba mươi hai học kỳ hoặc bốn mươi tám quý
Ngoại trừ Khoa học Giới thiệu, yêu cầu tối thiểu 6 học kỳ hoặc 8 học phần quý trong mỗi ngành cụ thể được liệt kê. Các đơn vị còn lại có thể thuộc bất kỳ miền nào của danh mục chủ đề.
Ngoài Lịch sử, cần ít nhất 16 đơn vị học kỳ trong cả lịch sử toàn cầu và lịch sử Hoa Kỳ, số lượng đơn vị tương tự là điều cần thiết cho việc ủy quyền các chủ đề cá nhân.
Họ cũng có thể đủ điều kiện để được cấp phép chủ đề nếu họ có chuyên ngành đại học trong một chủ đề liên quan chặt chẽ đến chủ đề được đề cập trong chứng nhận từ một tổ chức hoặc trường đại học được công nhận trong khu vực
Ủy quyền Vấn đề Bổ sung là gì?
Các ủy quyền về vấn đề bổ sung cho phép người nộp đơn đưa một hoặc có thể nhiều chủ đề vào chứng chỉ giảng dạy của họ. Có hai loại ủy quyền bổ sung: giới thiệu và cụ thể.
Phần bổ sung giới thiệu được thêm vào chứng chỉ "Dạy một môn học" cho phép người nhận dạy thông tin về chủ đề bổ sung thường có trong các tiêu chuẩn chương trình và sách để học từ năm lớp 9 trở xuống ở bất kỳ cấp lớp nào.
Phần bổ sung nhập môn kèm theo chứng chỉ "Giảng dạy nhiều môn học" cho phép người nộp đơn quản lý các đơn vị kiến thức liên quan đến phần bổ sung ở lớp 9 trở xuống.
Phần bổ sung chuyên biệt được áp dụng cho chứng chỉ giảng dạy miền Đơn cho phép người đăng ký giáo dục chủ đề cụ thể từ lớp mẫu giáo đến lớp mười hai, cũng như các lớp học, đặc biệt là cho người lớn.
Chứng chỉ Giảng dạy Trung học Tiêu chuẩn có thể được bổ sung với các ủy quyền bổ sung, ngay cả khi chúng thuộc cấp chính hay phụ. Chứng chỉ Giảng dạy Trung học Tiêu chuẩn cho phép bạn làm việc từ lớp 7 đến lớp 12.
Đại học Bang, thư từ, hoặc khóa học phiên bản nâng cao làm việc; hoặc các đơn vị lớp ap (cần có tài liệu đại học về thời lượng và xác minh bằng văn bản từ bộ phận đăng ký hoặc tuyển sinh của trường đại học hoặc cao đẳng rằng các mô-đun phù hợp với bằng cử nhân và hiện nằm trong phân loại của chủ đề nhất định về ủy quyền bổ sung bắt buộc) có thể được sử dụng nếu họ đáp ứng các tiêu chí này. Có thêm ủy quyền cho những người này sẽ cho phép họ làm việc ở cấp độ cao hơn trong lĩnh vực chủ đề.
Sự khác biệt chính giữa Ủy quyền vấn đề theo chủ đề và Ủy quyền vấn đề bổ sung
- Việc ủy quyền theo chủ đề được áp dụng để nâng cao chứng chỉ của người nộp đơn cho phép họ giảng dạy các môn học khác với các môn học mà họ đã đạt được bằng cấp. Trong khi đó, ủy quyền bổ sung, cho phép một chủ sở hữu thông tin xác thực chủ thể bao gồm một hoặc có thể nhiều chủ thể như một quyền bổ sung.
- Ủy quyền đối tượng được giới hạn trong các ngành học chính như kinh tế, nghệ thuật chữ, khoa học, toán học, xã hội học, ngoại ngữ, trong khi cho phép bổ sung không có ràng buộc về chủ đề.
- Các cá nhân xin phép chủ đề phải đáp ứng các yêu cầu nhất định, bao gồm cả việc có chứng chỉ giảng dạy điều kiện tiên quyết hợp lệ; 32 học kỳ học phần không phụ đạo tài liệu trong môn học; và tối thiểu 3 học kỳ hoặc 4 quý mô-đun công việc trong mỗi môn học. Trong khi đó, các cá nhân tìm kiếm ủy quyền bổ sung phải đáp ứng các yêu cầu sau: 20 đơn vị học kỳ (khối tối thiểu và tối đa) hoặc 10 đơn vị học kỳ (chỉ bộ phận trên cùng).
- Ủy quyền đối tượng cũng có thể được thêm vào chứng chỉ: chứng chỉ giảng dạy trung học đặc biệt, chẳng hạn như tiếng Anh, toán, khoa học và nghiên cứu xã hội, trong khi ủy quyền bổ sung cũng có thể được thêm vào thông tin xác thực như Chứng chỉ phụ đặc biệt bao gồm Nghệ thuật, Kiến thức kinh doanh, Khoa học gia đình, Nghệ thuật công nghiệp, Âm nhạc, Phys Ed, Nghệ thuật thanh nhạc và Nông nghiệp dạy nghề.
- Đối với việc ủy quyền chủ đề trừ khi giám đốc của đơn vị nội dung khóa học cung cấp một tài liệu thông báo rằng chương trình giảng dạy là phù hợp với một chương trình được cung cấp bởi bộ phận đó, nó sẽ được coi là không thể chấp nhận được; trong khi đó đối với ủy quyền bổ sung, trừ khi chủ đề bổ sung được yêu cầu là khoa học sức khỏe hoặc khoa học máy tính, nó sẽ được coi là không thể bào chữa
Sự kết luận
Nghề dạy học không chỉ mang tính chất giải trí mà còn có ý nghĩa, theo số kiếp mà nó ảnh hưởng. Ủy quyền đối tượng và Ủy quyền bổ sung là hai trong số các thuật ngữ phổ biến nhất được sử dụng trong toàn bộ cách tiếp cận. Mặc dù có thể dễ nhầm lẫn chúng theo thời gian, nhưng chúng có những điểm khác biệt riêng.
Khả năng thêm ủy quyền chủ đề cụ thể cho cả Thông tin đăng nhập một tên miền và nhiều miền là sự khác biệt đáng kể giữa ủy quyền bổ sung và ủy quyền chủ đề. Các ủy quyền bổ sung cụ thể chỉ có thể được áp dụng cho Thông tin đăng nhập một Chủ thể.
Hơn nữa, cho phép chủ đề được giới hạn trong các lĩnh vực học thuật cốt lõi như kinh tế, văn học, vật lý, toán học, nghiên cứu xã hội, ngoại ngữ, cho phép bổ sung không có giới hạn chủ đề cụ thể.
Người giới thiệu
- https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.185.27&rep=rep1&type=pdf
- https://www.liebertpub.com/doi/full/10.1089/blr.2021.29249.st
